A pszichológia az egyén mentális folyamatait, tulajdonságait és állapotait vizsgálja. Az elsők a psziché működését biztosító elemi egységei. A mentális kognitív folyamatok (érzékelés, észlelés, memória, gondolkodás, képzelet) és a figyelem felosztása. Ez utóbbi nem önálló folyamat, hanem másokat szabályoz, és a változó környezeti feltételekre reagálva a pszichét is újjáépíti.
A pszichés tulajdonságok jellemzik az egyénben uralkodó stabil jelenségeket: szorongás, gyanakvás, merevség, labilitás, extraverzió-introverzió stb. A mentális állapotok a mentális tevékenység átmeneti sajátosságait jelentik, amelyek jellemzik az egyén hozzáállását mindenhez, ami körülötte történik. A személy intellektuális állapotát külön csoportként különítjük el.
Az intellektuális állapotok azok, amelyek a mentális tevékenység során keletkeznek, valamint az intellektuális érzelmek. Maradjunk ennél részletesebben.
Meglepetés
Az ember intellektuális állapotát az ókori Görögországban ismerték. Tehát Arisztotelész ezt hitte a folyamatbantudás, az egyszerű dolgokról a bonyolultabb dolgokra való átmenet a meglepetésnek köszönhetően lehetséges. Ez az érzelem azért is értékes, mert az ember előzetes elemzés és értékelés nélkül megérti hozzáállását egy tárgyhoz vagy jelenséghez. Ilyen az intellektuális állapot.
Meglepett, hogy az emberek valami újat tanulnak, tudományos felfedezéseket tesznek. Hiszen, ami meglepetést okozott, az ellentmond az ember elképzeléseinek, ezért serkenti az ismeretlen ismereteit. Nem hiába mondják, hogy az óvodások és kisiskolások tanítási módszerei az érzelem és az értelem egységén alapulnak. Az ilyen módszerek megváltoztatják az ember intellektuális állapotát. Példák: a gyerekek becsukják a szemüket, a tanár pedig jótündérnek öltözik; a tanár egy új témát kezd el magyarázni egy találós kérdéssel stb.
Nincs ellenkező érzelem a meglepetésre, de maga a meglepetés is kellemetlen lehet bizonyos körülmények között.
Gondolatosság
A megfontoltság az ember olyan intellektuális állapotára utal, amikor elmerül a reflexióba. Mozdulatlanság, kifejezéstelen arckifejezések, lassú reakciók, monoton beszéd jellemzi.
Ez az állapot üdvözlendő olyan helyzetekben, amikor meg kell oldania egy problémát, meg kell birkóznia egy nehéz feladattal, meg kell találnia a kiutat. De a túlzott önelégültség szerencsétlenséghez, például autóbalesethez vagy mentális betegség jeléhez vezethet.
Érdeklődés
Állapotaz érdeklődést az intellektuális, érzelmi és akarati összetevők kölcsönhatása jellemzi. Az érdeklődés orientációs reflexen alapul, de ezek az állapotok nem azonosak. A helyzetben való tájékozódás után előfordulhat, hogy az ember megszűnik érdeklődni iránta, vagy éppen ellenkezőleg, a reflex elmúlik, de az érdeklődés megmarad.
A szakma iránti érdeklődés inkább a személyes tulajdonságokra utal, de a munka jelentőségének tudatosítása, a képességek fejlesztésének vágya és a szakmai problémákra való összpontosítás az értelem aktív közreműködését igényli.
A szakmai deformáció és a látókör beszűkülésének elkerülése érdekében a szakmai érdeklődést a más területek iránti kíváncsiság megnyilvánulásaival, a megszerzett tudásra való intellektuális fogékonysággal kell párosítani. Így alakul ki az ember értelmi állapota. Példák: egy óvodapedagógus aktívan érdeklődik a színház iránt, egy esztergályos vezetési ismereteket szerez, egy programozó a webdesign alapjait tanulja stb.
Kíváncsiság
Ez az állapot a kamat mellett van. A tények, amelyekkel kapcsolatban a kíváncsiság megnyilvánul, megragadják, intrikát tartalmaznak, aktív cselekvésre ösztönöznek a helyzet tisztázására. Az ember ilyen intellektuális állapotát az „érdekes”, „izgalmas”, „kíváncsi” stb. szavak jellemzik.
Kétféle kíváncsiság van: az önérdek és a kíváncsiság. Az első esetben az egyén nárcizmus céljából mindent meg akar tudni, olyan ügyek és dolgok érdeklik, amelyekhez semmi köze. Az érdeklődő hajlamos szisztematikus tudásra vágyni jó célok érdekében.
Kreatív inspiráció
Ez az állapot érzelmi és intellektuális összetevők szintézise. Leggyakrabban a kreatív szakmák képviselői (művészek, zeneszerzők, írók) tapasztalják az ihletet, de valami hasonló mindannyiunk számára ismerős. Ezek azok a pillanatok, amikor megoldást találunk egy matematikai problémára, hogyan lehet megjavítani egy elromlott gépet, megírni a szakdolgozatot stb.
A hirtelen belátás állapotát, amikor hirtelen világossá válik, hogyan kell cselekedni, a pszichológiában belátásnak nevezik. Ez az ember csodálatos intellektuális állapota. Példák az ilyen pillanatokban eszünkbe jutó szavakra: „Eureka!”, „Hurrá! Megtaláltam!”, „Hogy nem sejtettem korábban!”.
A betekintés során az ember rendkívüli erőnövekedést érez, az érzékelés élesebbé válik, a fantázia feldobja a képek eredeti kombinációit, a teljesítmény leáll, minden rendben van.
Valójában a belátás állapota egyáltalán nem hirtelen. Csak annyi, hogy a cél eléréséhez vezető összes mentális munka a tudatalatti szinten zajlott, és a megfelelő pillanatban a tudat megkapta a megfelelő válaszokat.
Monotónia (unalom)
Ez az intellektuális állapot olyan személyre jellemző, akit megfosztanak a másokkal való kommunikációtól, vagy hosszú ideig monoton rutinmunkára kényszerülnek. Az egyhangúság megnyilvánulásai inkább a tajga lakóira, az északi sarkkörön túli vidékek lakóira jellemzőek, de a tapaszt alt emberekreunalom, találkozz bárhol.
A monotonitásban szenvedő személy nem tud kapcsolatot létesíteni más emberekkel és tevékenységüket úgy megszervezni, hogy erkölcsi elégedettséget éljen át. Néha a monotonitás a sok szabadidőből fakad, amit nem akarsz semmivel elfoglalni. Az unalmat komoly bajok, átélt gyász, krónikus fáradtság is okozza.
A krónikus unalom a modern társadalom egyik problémája. Az emberek egyre gyakrabban fordulnak szakemberekhez, mert nem látnak ösztönzőket az életre, nem tudják, hogyan vidítsák fel magukat. Használnak rövid távú örömszerzési módokat (cigaretta, alkohol, szokatlan szex, stb.), de ezek nem enyhítik a bluest. A személyes és társadalmilag jelentős motívumok azonosításával, az elvégzett munka vonzóvá tételének módjaival, kommunikációs partnerek felkutatásával segít a helyzet korrigálásában.
Egy személy intellektuális állapota: állapotkategória (példák)
Mindent, ami az egyénnel történik, a beszédben használt nyelvi egységek jelzik. Az orosz nyelvben vannak olyan szavak, amelyek az ember intellektuális állapotát jelzik: "érdekes", "világos", "érthető" stb. Egyébként predikátumoknak nevezzük őket. Egyes kutatók ezeket a lexikai egységeket határozószóknak nevezik.
A személy intellektuális állapotát (állapotkategória) jellemző szókincs olyan szavakat tartalmaz, amelyek a nyelvtani alap részei, vagy egyszerűen a személytelen mondatok részei. Ezeknek a szavaknak nincsenek konkrét morfémiai jellemzői. Esetek szerint személyek ésállami kategóriaszámok nem változnak. A határozószavakhoz hasonlóan a személy intellektuális állapotát jelző lexikai egységek többsége -o- utótaggal rendelkezik: "unalmas", "elképesztő" stb.
A mondatban az állapotkategória szókincse megegyezik a datívusbeli tulajdonnevekkel (Ivan megértette a probléma feltételét), vagy általánosított értelemben használjuk (Nyilvánvaló, hogy nem fogjuk elérni a repülőn).
A lelki állapotok sajátosságai
Az ember bármely intellektuális állapota szerves, mozgékony és viszonylag stabil. Egy adott állapot megnyilvánulásai a psziché egészét jellemzik. Tehát, ha az egyén magabiztos a meggyőződésében, akkor tudásrendszerrel rendelkezik, nem kételkedik abban, hogy igaza van, és akaraterőt mutat a sikeres gyakorlati tevékenységhez.
A mentális állapotok mozgékonysága abban rejlik, hogy bár hosszabbak, mint a folyamatok, mégis időben haladnak, van kezdetük, fejlődési dinamikájuk és befejeződésük. Az egyensúlyi állapotok végül személyes tulajdonságokká válnak (fókusz, átgondoltság stb.).
A mentális folyamatok, állapotok és tulajdonságok szorosan összefüggenek. Bizonyos kombinációkban egyéni képet alkotnak egy személyről.
