Autisztikus – ki az? Hogyan tanuljunk meg együtt élni a betegséggel?

Autisztikus – ki az? Hogyan tanuljunk meg együtt élni a betegséggel?
Autisztikus – ki az? Hogyan tanuljunk meg együtt élni a betegséggel?

Videó: Autisztikus – ki az? Hogyan tanuljunk meg együtt élni a betegséggel?

Videó: Autisztikus – ki az? Hogyan tanuljunk meg együtt élni a betegséggel?
Videó: Vocational Rehabilitation Overview for DDD Members 2024, Július
Anonim

Ez a furcsa betegség az egész család életét fenekestül felforgatja. Azok a szülők, akik nem tudták és nem értették, mi történik gyermekükkel, pszichológusok és pszichiáterek következtetését hallják, miszerint gyermekük autista. Ki ez, hogyan kell ezt megérteni

aki autista
aki autista

betegség és hogyan tanuljunk meg együtt élni vele? Korábban ilyen rendellenességekkel egy személyt mentálisan abnormálisnak bélyegeztek. Most többet tesznek a figyelem felkeltése és az egész család és a gyermek oktatásának elősegítése érdekében.

Sokan úgy gondolják, hogy ez a rendellenesség csak a gyermekeket érinti. A kisemberek azonban felnőnek, felnőttek. És felnőttkorban egy ilyen személy rengeteg problémával és akadállyal szembesül. Szóval, autista… ki ez? Szörnyszülött? Nehéz karakterű ember? Mentálisan beteg? A rendellenesség a külvilágból érkező ingerek (ingerek) észlelésének és megértésének szféráját érinti. Egy személy nem tud megfelelően kommunikálni, gyakran nem beszél, nem reagál szerettei szavaira és érzelmeire. Azonban gyakran érzékenyebbekkülönböző külső tényezőknek, mint például a fény, a szag vagy a zaj. Nem mindig lehet azonban azt mondani, hogy az a személy, akivel nehéz vagy lehetetlen kommunikálni, autista. Ki ez a szeretteinek és másoknak? Nehezen tudja kifejezni érzéseit és kapcsolatokat építeni másokkal. Ez az oka annak, hogy az autista felnőtteknek legtöbbször nincs családjuk. Az ilyen emberek nem tudnak vizuális kapcsolatot fenntartani a beszélgetőpartnerrel. Ennek eredményeként tévednek

autizmus program
autizmus program

rossz modorúnak vagy tapintatlannak érzékelik. A beszélgetőpartnerek általában hanyagságnak, nyílt tájékozatlanságnak tekintik a reakció hiányát, eszükbe sem jut, hogy egy autista áll előttük. Ki bírja el? Hogyan javítható a társadalom és a családok oktatása, hogyan lehet lehetővé tenni az ilyen emberek számára, hogy teljes életet éljenek?

Egy másik probléma a különféle beszédzavarok. És nem csak arról van szó, hogy az ilyen embereknek nehézséget okoz a hangok artikulálása, a kiejtés vagy a tárgyak elnevezése.

Az autizmussal élő emberek nem tudnak párbeszédet kialakítani másokkal. A beszélgetés főként egy olvasni nem tudó páciens monológján alapul

nem verbális jelek, irónia, viccek, gúny. Az autistáknak szóló program célja nem csak viselkedésük és kommunikációs készségeik rehabilitációja, hanem a családdal való munka is. Sajnos, mint a

tevékenységek autista gyermekek számára
tevékenységek autista gyermekek számára

Oroszországban, csakúgy, mint más országokban, nincs elég intézmény, amely képesített segítséget nyújthatna. Ez pedig azt jelenti, hogy az autista gyerekeket nevelő osztályok nem minden család számára elérhetők, akinek szüksége van rájuk. KöltőA szülőknek kell viselniük a terhet. Az ilyen rendellenességben szenvedő felnőtteket, amelyet korábban nem észleltek és diagnosztizáltak, a társadalom "majokként", különcként, különcként érzékeli. Az autizmussal élő családok egyesületei sok országban alakulnak, hogy különleges eseményeket szervezzenek a figyelemfelkeltés érdekében. Hiány van azonban még mindig szakpszichológusokból és szociális munkásokból, akik szakképzett segítséget tudnának nyújtani. Az autista gyermekek viselkedésterápiája kétségtelenül a jelenleg elérhető leghatékonyabb módszer, de sok szülő még csak nem is hallott erről a lehetőségről. Az iskolai tanárok és pedagógusok is nehézségekkel küzdenek az ilyen gyerekekkel való foglalkozás során. Ezért szükséges a tanárok megfelelő képzése és továbbképzése egyaránt. Minden intézkedésnek az autisták társadalmi elszigetelődésének megelőzésére is irányulnia kell.

Ajánlott: