Az egészségnevelés az orvostudomány olyan ága, amely a higiéniai kultúra módszereit fejleszti. Az egészségügyi és higiénés oktatás a szükséges ismereteket és készségeket terjeszti a polgárok között a lakosság egészségének védelme és megerősítése, a betegségek megelőzése, az aktivitás és a magas munkaképesség megőrzése érdekében a fiatalabb generáció életének minden szakaszában, hosszú élettartamában és oktatásában.
Elvek és célok
Az egészségügyi és higiéniai oktatás az orvostudomány egyik ága, amely módszereket fejleszt és alkalmaz az egészségügyi kultúra javítására a lakosság minden szegmensében. Az egészségnevelés feladatai közé tartozik nemcsak a higiénés kultúra terjesztése, hanem az állampolgárok ösztönzése a mindennapi életben megszerzett ismeretek megvalósítására, az egészséges higiénés szokások kialakítására. Az oktató munka nemcsak az orvostudomány, mint tudomány, hanem a szociológia, a pedagógia és a pszichológia tapasztalataira is épül.
Az egészségügyi oktatás alapelvei az Orosz Föderációban:
- Állami érték.
- Tudományos megközelítés.
- A rendezvények elérhetősége a lakosság egy része számára.
- Minden célközönség tömeges tudósítása.
Alakzatok
Az egészségnevelési formák a propaganda és agitáció hatékony módszerein alapulnak, amelyeket a következő formákban hajtanak végre:
- Szóbeli információtovábbítás (személyes és csoportos beszélgetések, előadások, beszélgetések, közvetlen kommunikáció a betegekkel kérdések és válaszok formájában stb.).
- Média (televízió, rádió, nyomtatott folyóiratok, tematikus filmek, adások stb.).
- Vizuális kampány (prospektusok, plakátok, szórólapok, emlékeztetők stb.).
- Alapok kombinációja (több csatorna használatával).
Aktív módszerek
A higiénia és a higiéniai kultúra népszerűsítésének aktív módszerei közé tartoznak az előadások, beszélgetések, szemináriumok, kerekasztal-beszélgetések, „betegiskolák” stb. Vagyis az egészségnevelés leghatékonyabb módszerei azok, ahol az előadó vagy az egészségügyi dolgozó közvetlenül rendelkezik kapcsolatot a közönséggel. A visszajelzések megszerzése azért fontos, mert lehetővé teszi, hogy megtudjuk, mennyire érthetően olvasták el az anyagot, segít megválaszolni a lakosságot foglalkoztató összes kérdést, megérteni, hogy mely témákat kell még teljesebben nyilvánosságra hozni, és milyen ismeretek vagy készségek hiányoznak a célközönségből.
A megszerzett tudás megerősítése érdekében a beszélgetések vagy előadások résztvevői nyomtatott anyagokat kapnak közlemények, szórólapok, feljegyzések stb. formájában. Az előadásokat gyakran tematikus kiállítások kísérik, ahol a terjesztéstegészségügyi és higiéniai irodalom. Az előadás az aktív propaganda egyik módszere, és jelentős számú hallgatót érint. Ennek az oktatási formának a hátránya a korlátozott közönség és a rövid távú hatás.
Az ismeretterjesztés és az oktatási folyamat másik aktív formája a beszélgetés. Egy tematikus beszélgetéshez elegendő 15-20 percet szánni. A propaganda ezen formájának elkészítésekor tényanyagra támaszkodnak, konkrét ajánlásokat adnak a beszélgetés témájára, módszereket javasolnak a kívánt eredmény elérésére. A szóbeli egészségnevelési módszer feladata a betegségmegelőzés, az egészséges életmód, a munka- és háztartáshigiénia stb. ismeretek átadása.
Passzív módszerek
A passzív módszerek kisebb hatást fejtenek ki a taktikai problémák megoldásában, de stratégiailag nem kevésbé hatnak a közönségre. Az ilyen jellegű ismeretterjesztés és nevelőmunka eszközei:
- Televízió (témájú filmek, dokumentumfilmek, műsorok, tévémagazinok stb.).
- Nyomtatott sajtó (újságok, folyóiratok, ismeretterjesztő, ismeretterjesztő irodalom stb.).
- Rádió (adások, beszélgetések, rádiódrámák stb.).
- Vizuális kampány (plakátok, brosúrák, szórólapok, vizuális művészetek stb.).
A passzív tudásátadás masszív, és a lakosság nagy csoportjaira terjed ki – regionális központokra, városokra, köztársaságokra vagy az ország egészére.
Útvonalak
Szaniteraz oktatásnak több célja is van, ezek egyike az egészséges életmód népszerűsítése. Az információterjesztés és a lakosság bevonása az agitáció és propaganda módszereivel valósul meg és a higiénia minden területére kiterjed:
- Privát, nyilvános.
- Munkaerő (minden típusú tevékenység – ipari, humanitárius, mezőgazdasági stb.).
- Foglalkozási betegségek.
- Lakhatás, élelmezés és oktatási rendszerek.
- Sérüléskezelés.
A lakosság egészségnevelési területén folyó érdekképviseleti munka második célja, hogy a betegségek megelőzését célzó tevékenységeket minden ember napi tevékenységébe bevezesse.
Jelenleg az alábbi kórképek megelőzésére fordítanak figyelmet:
- Szív- és érrendszeri betegségek (hipertónia, érelmeszesedés, ischaemia).
- Onkológiai betegségek (a rákmegelőző állapotok korai felismerése).
- Tuberkulózis.
- Nemi úton terjedő betegségek.
- Akut megfázás.
Az oktatási tevékenységeket a megszólított célközönség jellemzőinek figyelembevételével végzik (nemzeti hagyományok, nem, életkor, tevékenységi terület stb.).
Intézmények
Az egészségügyi oktatás tudományos és módszertani központja a Központi Orvosi Problémák Kutatóintézete az Egészséges Életmód elősegítésére.
Az intézmény a következő területeken végez kutatásokat:
- Orvosi és szociális szempontokHLS.
- Az egészségnevelés rendszerének és módszereinek fejlesztése.
- Oktatási munka a nők és gyermekek egészségéért.
Az oktató-nevelő munka minden egészségügyi intézmény és minden egészségügyi dolgozó tevékenységének kötelező része. Az Orosz Föderációban minden egészségügyi és megelőző szervezetnek megfelelő tevékenységet kell végeznie a lakosság oktatására.
Az egészségnevelés fő tevékenysége a prevenciós munka központjai, valamint a járóbeteg-szakrendelők és a poliklinikák prevenciós szakszobáinak hatáskörébe tartozik. Nemzetközi szervezetek (Mérmérséklet Társaság, Vöröskereszt stb.) is hozzájárulnak a felvilágosodás megszervezéséhez
Oktatás a klinikákon
Az egészségügyi intézmények minden szinten saját megközelítést alkalmaznak a lakosság egészségnevelésére. A járóbeteg-szakrendelők és poliklinikák számára az egészséges életmód népszerűsítésének leghatékonyabb módja az egészséges állampolgárok rendszeres megelőző vizsgálatokba való bevonása.
Az orvosi vizsgálat során az egészséges embereket tájékoztatják az egészséges életmód előnyeiről, ajánlásokat fogalmaznak meg a lehetséges fizikai tevékenységek típusairól, tanácsokat adnak a táplálkozási rendszerről, és kampányt folytatnak a rossz szokások leküzdésére.
a higiénés viselkedés szabályairól és korrekciójáról szóló szisztematikus anyagot tartalmazó emlékeztetőt díjazzuk.
A krónikus betegségben szenvedőket regisztrálják, órákra, előadásokra hívják. Ezeken a rendezvényeken a betegek tájékoztatást kapnak az orvos előtti önsegélynyújtás módszereiről, ajánlásokat kapnak az egészség megőrzésére és a betegség súlyosbodásának megelőzésére.
A vizuális propagandát aktívan alkalmazzák a klinikákon - a szakorvosi rendelők közelében egészségügyi sarkokat, egészséges életmódra hívó plakátokat, a leggyakoribb betegségekről és azok megelőzési módjairól szóló információkat tartalmazó anyagokat helyeznek el. Az orvosok egyéni beszélgetéseket folytatnak a betegekkel, válaszolnak minden kérdésre, személyes ajánlásokat adnak az egészségügyi viselkedés korrekciójára az élet minden típusában.
Oktatás a kórházakban
A kórházi egészségügyi oktatás a betegek felvilágosítására irányul a higiénés magatartás szabályairól a kórházban és az onnan való elbocsátás után. A kezelőorvos és a nővér tanácsot ad a betegnek az általános higiéniai kérdésekben, olyan ajánlásokat ad, amelyek hozzájárulnak a gyors gyógyuláshoz.
A betegek kórházaiban előadásokat, beszélgetéseket, kérdések és válaszok estjeit szervezik, a betegeket tematikus beszélgetésekbe vonják be. A propagandának és az agitációnak ezeket a formáit egyénileg és csoportokban is végrehajtják, akiket egy betegség, rossz szokások vagy életmód közös problémája egyesít.
A járványos területeken az egészségügyi oktatás céljaa betegek mielőbbi kórházi kezelésre való felhívása, ugyanezt a munkát az érintettek hozzátartozóival végzik. A járvány által érintett régió lakosságának egészségügyi tájékoztatása folyamatban van.
Oktatás és képzés
Kötelező egészségügyi oktatási tanfolyamok egyes szakokon dolgozók számára:
- Fodrászok, kísérők.
- Élelmiszer-árusok.
- Mosodai személyzet.
- Vízművek és lakásszolgáltatások dolgozói stb.
Minden foglalkoztatási kategóriához tartozik egy tanfolyam, a tevékenység jellemzőitől, sajátosságaitól függően. A tanulmányköteles tantárgyak tevékenységi területtől függetlenül a következők:
- Környezetvédelem.
- Közegészségügy (vízforrások, légkör védelme, hulladékok ártalmatlanítása és ártalmatlanítása, foglalkozási megbetegedések megelőzése).
- A munkavállalók egészségének védelme (általános higiéniai és egészségügyi biztonsági szabályok, TB betartása a munkahelyen, egyéni védőeszközök használata a gyártás során stb.).
A tudás az egészséghez vezető út
Az egészségnevelés szerepe az egészséges életmód aktív formálása az állampolgárok körében. Az egészségügyi és szociális munkások a propaganda és az agitáció módszereivel meggyőzik a polgárokat az egészségügyi kultúra szabályainak betartásáról.
A közegészségügyi oktatás végső célja a szilárd meggyőződés, amelyet alátámasztaz egészség megőrzését, szellemi és fizikai aktivitását, szakmai vizsgálatokon való részvételt, betegségmegelőzést célzó szokások és cselekvések.
