Az egészségügyi és oktatási munka olyan intézkedések összessége, amelyek célja a betegségek megelőzése, az egészséges életmód előmozdítása, az egészség megőrzése, a munkaerő, a fizikai és szellemi aktivitás növelése, valamint Oroszország minden polgára életének meghosszabbítása. Az ötletek népszerűsítésére és a tudás közvetítésére propagandát, agitációt, oktatási és oktatási módszereket alkalmaznak.
Fő úti célok
Az egészségügyi és nevelőmunka, mint az orvostudomány ága a szociológia, a pedagógia és a pszichológia eredményeinek és tapasztalatainak figyelembevételével alakul ki. A feladatok gyakorlati megvalósítása elérhető módon, a polgárok maximális számát lefedve valósul meg – az „egészségügyi iskola” klinikák, állami egyetemek, nyomtatott anyagok, előadások és szóbeli oktatás alapján létrehozott médiák az egyes egészségügyi intézményekben.
Az egészségügyi és oktatói munkavégzés agitációval és oktatással valósul meg a következő főbb területeken:
- Módszerek népszerűsítése,az egészséges életmód és a megelőző intézkedések módjai propagandával, oktatással, személyes példamutatással, meggyőzéssel.
- Oktatás, higiéniai szokásokra nevelés kiskortól.
- A célközönség népszerűsítése, megismertetése és az egészséges életmódra való ösztönzés, a betegségek megelőzésével, az egészségmegőrzés módjaival kapcsolatos ismeretek feltöltése.
Az egészségnevelési gyakorlatok egyszerre passzívak és aktívak.
Eszköz, kötelezettség, tömeg és célzás
A passzív eszközök közé tartoznak a lakosság körében tömegesen terjesztett nyomtatott kiadványok, szórólapok, plakátok, közlönyök elhelyezése, tematikus kiállítások tartása, filmek vetítése. Az aktív módszerek az orvos személyes beszélgetései, nyilvános beszédek, előadások vagy beszámolók sorozata. Az egészségnevelő munka mindkét formája kiegészíti egymást, és lehetővé teszi az információk torzítás nélküli továbbítását a tömegtudat felé.
Az aktív propaganda előnyei a lakossággal való közvetlen kapcsolattartás, a megértés minden nehézségének megoldása, az információk teljes körű közvetítése közvetlen párbeszéd formájában. De ebben az esetben az előadó csak korlátozott számú hallgatóval foglalkozik, akik csak saját kívánságuk erejéig terjesztik tovább az információkat.
A passzív formájú egészségügyi és nevelőmunka időben és a közönség mennyiségi lefedettségében nincs korlátozva. Hátránya a lakossággal való közvetlen kapcsolat hiánya, a nem jutásvisszajelzés a tevékenységekre reagálva.
Az egészségügyi nevelés a lefedettség formáira oszlik – tömeges, kollektív és egyéni. A tömeges tudósítások közé tartozik a könyvek megjelenése, cikkek megjelenése az időszaki sajtóban (újságok, folyóiratok), a népszerű előadók televíziós szereplése és tematikus műsorok készítése, dokumentum- és játékfilmek megjelenése, rádiós szereplések.
A csapaton belüli információterjesztéshez előadásokat, beszámolókat, szakirodalmi kiadásokat (közlemények), intézményi falra helyezhető plakátokat stb. használnak. Egyéni forma - egészségügyi dolgozó személyes beszélgetései egy személy vagy család.
Agitáció vagy propaganda
Az egészségnevelést propaganda vagy agitációs információterjesztési módszerekkel valósítják meg a lakosság figyelmének felkeltése és pozitív reakciók kiváltása érdekében. Az agitáció egy meghatározott célközönség – tinédzserek, gyerekek, hivatalnokok, háziasszonyok, dolgozók stb. – megszólítása.
A Propaganda olyan témára összpontosít, mint a kézhigiénia. A figyelem minden szempontra irányul az eljárás hasznosságára, az optimális eredmény elérésének eszközeire, a kézhigiénia betartásának szükségességére, az elhanyagolás esetén fennálló veszélyekre. Egyszóval a propaganda teljes körű tájékoztatást ad a témáról vagy a cselekvésről, hangsúlyozva a javasolt intézkedések hasznosságát, az ajánlásoknak megfelelő cselekvésre ösztönöz.
Általános témák
Szanitera betegekkel végzett oktatási munka minden típusú egészségügyi és megelőző intézményben folyik. Minden szervezet a profiljától függően saját cselekvési tervet készít, figyelembe véve a kitűzött célokat és célkitűzéseket.
Az egészségügyi oktatás témái klinikánként változnak, de van egy bizonyos általános kérdéskör, amelyet az előadások és előadások tárgyalnak:
- Munka- és pihenési mód.
- Érzelmek és hatásuk a közérzetre, általában az egészségre.
- A dohányzás káros hatásai, a leszokás módjai.
- Az alkoholfüggőség és gyógymódok.
- Táplálkozás – racionalitás, étrend, diéták.
- Bélfertőzések - előfordulás, megelőzés.
- Vitaminok – jelentésük, hatásuk a szervezetre.
- Szív- és érrendszeri betegségek megelőzése.
- Peptikus fekélybetegség megelőzése.
- Elhízás – előfordulása, kezelése, megelőzése.
- A rák megelőzése.
- Allergiás elváltozások megelőzése.
- HIV\AIDS-problémák.
- A testkultúra és a sport szerepe.
- Az abortusz következményei.
- A rossz szokások megelőzése pubertáskor.
- Inaktivitás és egészségkárosító hatása.
- Stressz – következmények és megelőzés.
- Az egészséges életmód alapjai és egyebek.
A beszélgetések, előadások betegcsoportokkal (20-30 fő) zajlanak. A rendezvény akkor ér véget, amikor a hallgatóság minden választ megkap a témában elhangzott előadásokrakérdéseket. Az egészségügyi intézmény személyzetének minden oktatási tevékenysége az egészségügyi és oktatási munka nyilvántartásában szerepel (038-0 / y űrlap). A munkafajták, óraszámok, felelős, az előadás témája, beszélgetések, megbeszélések rögzítésre kerülnek.
A rendelőintézetek szerepe
A járóbeteg-szakrendelőkben a klinikák egészségügyi és oktatási munkamódszereket valósítanak meg a következő területeken:
- A lakosság figyelmének felkeltése a betegségmegelőzésre és a higiéniai elvekre, valamint a lakosság bevonása a higiéniai és higiéniai intézkedések mindennapi végrehajtásába családjukon, otthonukon, munkahelyükön stb.
- Oktatási munka az orvosi vizsgálaton részt vevők körében és nyomon követése a fejlődés dinamikájában.
A megelőző vizsgálat időszakában rövid távú, fokozott lakossági figyelemfelkeltő intézkedésekkel több résztvevőt vonzanak be. A kampány bemutatja a klinikai vizsgálat szerepét, jelentőségét minden ember számára, közvetíti a kétségbevonhatatlan hasznosságába vetett hitet. A cél a kiszolgált lakosság pozitív hozzáállása a megelőző vizsgálatokhoz és az azokon való aktív részvétel.
Az ilyen típusú egészségügyi intézményekben az egészségnevelési munka többi része az egészséges lakosság, a krónikus patológiás betegek és a potenciálisan betegségveszélyes személyek elérésére irányul. A látogatók egészséges része a meglévő állapot megőrzésére, az immunrendszer erősítésére irányul. Higiénés jellegű ajánlásokat adunk a munkával, pihenéssel, sporttal,táplálkozás, rossz szokások feladása.
Egyéni beszélgetésre kerül sor a betegség kialakulásának kockázatával küzdő betegekkel, elmondják a betegség kezdetének első tüneteit és jeleit. A szakember szavait tematikus nyomtatott anyagokkal - feljegyzésekkel, füzetekkel - erősíti, amelyek konkrét tanácsokat tartalmaznak az egészséget veszélyeztető okok, tényezők megszüntetésére. Emellett a betegeket kollektív rendezvényekre hívják – előadások, beszélgetések, különleges filmek megtekintése.
Ma a leggyakoribb betegségek közé tartozik a túlsúly, a magas vérnyomás, az alkoholizmus és a cukorbetegség előtti állapot. A betegek egy sor problémát vázolnak fel, amelyek a betegség kialakulásához vezetnek – fizikai inaktivitás, rossz szokások, étkezési zavarok, egyensúlyhiány a munka és a pihenés között, stressz stb.
Az egészségügyi és nevelőmunka ezzel a kontingenssel a szokások megváltoztatására, az ésszerű magatartás kialakítására és az egészséges életmód gyakorlására irányul. A bekövetkezett pozitív változásoktól és a páciens saját erőfeszítéseitől nagyobb mértékben, mint egy egészségügyi dolgozó erőfeszítéseitől függ a gyors gyógyulás, az állapot javulása, a patológia megjelenésének veszélyének megszüntetése.
Oktatás a kórházakban
EgészségnevelésA stacioner típusú egészségügyi intézményekben végzett munka a betegségek kezelésének hatékonyságának növelése, a betegek higiéniai készségeinek elsajátítása érdekében történik. Az eredmények elérése érdekében az irodák a következőkről tájékoztatják a lakosságot:
- Magatartási szabályok az osztályon a betegek és a látogatók számára. A beteg viselkedésének jellemzői a kórházból való kibocsátás után, a betegség súlyosbodásának és fejlődésének megelőzésére irányuló intézkedések. A tájékoztatás során figyelembe veszik annak szükségességét, hogy a beteg teljes mértékben megértse betegsége természetét, lefolyását, állapotát.
- Általános orvosi és higiéniai kérdéseket tárgyalunk, amelyek iránt egyre nagyobb az érdeklődés a betegek körében.
Az egészségnevelés minden témáját érintik a pácienssel folytatott beszélgetések a kórházi tartózkodás minden szakaszában:
- A felvételi osztályon beszélnek az intézményi magatartási szabályokról, emlékeztetőt osztanak ki, ahol feltüntetik a napi rutint, ismertetik a beteggel szembeni követelményeket.
- Az osztályon egyénileg tartanak beszélgetést, vagy az osztály teljes betegcsoportját bevonják.
- A beavatkozásoktól szabad idejükben megbeszéléseket vagy beszélgetéseket tartanak a betegekkel közös termekben. Ebben az esetben szemléltetőeszközöket, diákat, illusztrációkat, alapvető orvosi információkat, ajánlásokat használnak.
- Elbocsátáskor az orvos személyes beszélgetést folytat, feljegyzést ad a betegnek a viselkedésről, ajánlásokat ad a további megelőzésre és rehabilitációra.
A krónikus betegségben szenvedő betegek tájékoztatást kapnak a kialakult patológia okairól, gyakorlati tanácsokat kapnak a kórház előtti önsegítő intézkedésekről. A betegnek tudnia kell éstájékozódjanak az állapotuk súlyosbodásának kezdetére utaló jelekről, hogy az orvos megérkezése előtt meg tudják tenni az elsődleges intézkedéseket. Az ilyen előadások fő közönsége a szív- és érrendszeri betegségekben, cukorbetegségben, bronchiális asztmában és számos egyéb kórképben szenvedő betegek.
Nővér megvilágosodás
A nővér egészségnevelő munkája attól a pillanattól kezdődik, amikor a beteg belép az egészségügyi intézménybe, és a kezelés vagy a diagnózis teljes időtartama alatt tart. Az ápolószemélyzet fő feladatai:
- Ajánlások a páciens számára a kutatásra való felkészüléshez.
- Magyarázó beszélgetések a beteggel és hozzátartozóival, kísérőkkel.
- Felmérések lebonyolítása, betegek megkérdezése, részvétel az egészségnevelési tevékenységek tervezésében.
- Az egyes órák, előadások, egyéni vagy csoportos beszélgetések rögzítése és dokumentálása.
Tudásalapú ápolóképzés:
- A foglalkozás-egészségügy, a pihenés, a mentálhigiénia és a pszichés állapotok megelőzése alapjai.
- Kockázati tényezők és módszerek a betegségek terjedésének megelőzésére.
- A fizikai aktivitás alapjai, a kultúra, a keményedés, a testmozgás optimális módja a lakosság minden korosztályának.
- A kábítószer-függőség, az alkoholizmus, a szerhasználat, a kábítószer-használat alapvető problémái.
- Háztartási, személyi higiéniai kérdésekhigiénia, ökológiai és sugárzási kultúra.
Nővérgyakorlatok
A védőnő tevékenységében az ismeret- és információterjesztést szolgáló egészségnevelés megszervezésének különféle módjait ösztönzik. A fő módszer a betegeket érdeklő összes problémáról szóló beszélgetés, valamint a betegség súlyosbodása esetén az önsegítés megvitatása. Az információk teljes körű bemutatása érdekében a hallgatók széles köre számára érthetetlen összetett kifejezéseket és kifejezéseket kizárjuk a szövegből.
A beszélgetés felépítése tartalmaz egy bevezető részt, ahol a téma és annak fontossága ismertetésre kerül, a fő rész tényanyagot ad, a problémát vagy kérdést különböző szemszögekből vizsgálják, a záró részt a következtetések levonásával. Az ápolónő egészségnevelő munkájában a beszélgetés időtartama nem haladja meg a 20 percet, a beszélgetést követően a hallgatóság minden kérdésére válaszolni kell. A beszélgetés előtt megírják annak összefoglalóját vagy dedikálnak egy absztraktot (az orvos véleményezi).
A nővér egészségnevelő munkájának témáit az osztály profiljától, a szezonális betegségektől, a betegek érdeklődésétől, az iskolai végzettségtől és a beteg életkorától függően választjuk ki.
Felvilágosodás nőknek
A női lakosság egészségügyi oktatását életkor szerint differenciálják, és az egészséges egyénekkel, a veszélyeztetett nőkkel és a nőgyógyászati diagnózisú betegekkel végzett munkára oszlik. A munkavégzés mintlátogatói csoportok, valamint egyénileg is. A betegek füzeteket kapnak, hogy férjükkel együtt tanulhassák tovább.
A reproduktív korú nőket egészséges életmódra ösztönzik. Beszélnek az anyaságról, családtervezésről, ismertetik az orvosi genetikai kutatásokkal kapcsolatos ismereteket a születendő gyermek örökletes vagy genetikai patológiáinak megelőzése érdekében. Az egészségügyi dolgozók emellett figyelmet fordítanak a nők tudatosítására a nem kívánt terhesség, a nőgyógyászati megbetegedések megelőzésének módszereivel kapcsolatban, valamint az abortusz ártalmainak ismertetésére. Hívjon rendszeres nőgyógyászati kivizsgálásra, és forduljon szakorvoshoz, ha várandós.
A diagnosztizált betegségben szenvedő betegek további ajánlásokat kapnak a további viselkedésre vonatkozóan a mielőbbi gyógyulás érdekében. Minden látogatót megismertetnek a rákmegelőzéssel kapcsolatos információkkal.
Az idősebb korosztályba tartozó nőknek beszámolnak a menopauza és a menopauza lefolyásának sajátosságairól, széles körben foglalkoznak ezen időszak higiéniai kérdéseivel, javasolják az életkorral összefüggő nőgyógyászati betegségek, köztük a rák megelőzésére irányuló intézkedéseket.
A terhes nőkkel végzett munka a szülés teljes időtartama alatt zajlik. A nőbe olyan ismereteket csepegtetnek be a viselkedésről, a készségekről, amelyek hozzájárulnak az anya és a gyermek egészségéhez, a terhesség megőrzéséhez és sikeres megoldásához. A szakemberek egyénileg és kollektív előadásokon beszélnek a szülés során, a szülés utáni időszakban való viselkedésről, ismereteket adnak a baba gondozásáról élete első óráitól kezdve, elősegítik a szoptatást.etetés.
A kismamák nyomtatott anyagot kapnak, amely rendszerezi a higiénés viselkedéssel kapcsolatos információkat a terhesség és a szülés egyes időszakaiban. A nő rokonaival, elsősorban a leendő apával is folyik nevelő-oktató munka.
Oktatás gyermekintézményekben
A gyermekgyógyászati intézményekben egészségügyi és nevelési munkát végeznek a szülőkkel, más családtagokkal, valamint iskolai tanárok és óvodapedagógusok számára kialakított tevékenységeket.
A célok a következők:
- A gyermekek egészségével kapcsolatos ismeretek terjesztése.
- A gyermek éves orvosi vizsgálata iránti igény kialakulása.
- Orvosi segítség igénybevételére való hajlandóság kialakítása, valamint az orvosi ajánlások szigorú betartása a gyermek mielőbbi felépülése érdekében.
- Tudások és készségek elsajátítása az optimális életkörülmények megteremtéséhez, amelyek hozzájárulnak a gyermek egészséges fejlődéséhez.
- A gyermekek egészséges higiéniai szokásainak kialakítására szólít fel.
A család higiéniai nevelésének középpontjában a gyermekek egészségének biztosításához szükséges ismeretek bemutatásának sorrendje áll. A szakember egyéni beszélgetését nyomtatott anyagok támasztják alá, amelyek részletezik a szükséges ismereteket a gyermek testének adott életkori sajátosságairól.
A szülőknek szóló emlékeztető gyűjthetőajánlások az etetésre, napi rutinra, gondozásra, fizikai aktivitásra, edzési eljárásokra. Az oktatási rendszer magában foglalja a szakmai vizsgálatok szükségességének fedezetét, az ütemezett védőoltásokat, a kezelőorvos összes ajánlásának végrehajtását stb.
