Az eidetikus emlékezet (az ógörög "eidos" szó fordítása "kép") abban fejeződik ki, hogy a tárgyakról készült rendkívül világos, színes, részletgazdag képek megmaradnak, miután azok már nem láthatók (hallhatóak, tapinthatóak). Az eidetika nem reprodukálja a tárgy képét az emlékezetben, hanem úgymond továbbra is látja azt. Az ilyen látás időtartama körülbelül egy perc, ritka esetekben - legfeljebb tíz perc. A tudósok úgy vélik, hogy az adatok és objektumok ilyen észlelése nagymértékben növeli az emberi képességeket, számos memóriafejlesztési technika eidetikus technikákat használ.
Az eidetikus memória bizonyos mértékig hasonlít a hallucinációkhoz, azonban ha a hallucináló személy meg van győződve a látható képek valóságáról, akkor az eidetikus tudatában van a kép valószerűtlenségének. Mind a megjelenése, mind a bomlása spontán. Talán ez az oka annak, hogy az eideticizmus nem minden emberben található meg, mert nem lehet akaraterővel eidetikus képet előidézni. Ezért az eidetikus emlékezet valahol a reprezentáció és a között vanérzés.
Ez a jelenség leggyakrabban gyermekeknél fordul elő, az életkorral csökken, és csak néhány felnőtt rendelkezik ezzel a képességgel.
A XX. század első felében Európában végeztek tanulmányokat az eidetikus emlékezetről gyermekeknél. Oroszországban a mechanizmusait L. S. Vigotszkij. Megállapítást nyert, hogy ez a jelenség gyakrabban észlelhető azokban az osztályokban, ahol nagyobb arányban használtak szemléltető eszközöket az órákon, teológiát tanítottak, és a gyerekek barátságosabbak voltak. Ahol analitikát tanítottak a gyerekeknek, ott „kis felnőtteket” csináltak belőlük, gyakorlatilag nem fordult elő eidetizmus. Egyes kutatók ezt a jelenséget az alacsony intelligenciával hozták összefüggésbe.
Emlékezzünk arra, hogy B. Levinson „Esőember” című filmjének autista főhőse hogyan emlékezett fejből a kaszinó telefonkönyvének és kártyakombinációinak összes számára. Ennek a hősnek van egy igazi prototípusa!
Hogyan lehet fejleszteni és fenntartani a memóriáját? A szakértők az ókori Görögországban ismert mnemotechnikát és eidotechnikát ajánlják.
Először is meg kell érteni, hogy az emberi memória fejlődése közvetlenül kapcsolódik a figyelemhez. Figyelmes ember vagy? Észreveszed az apróságokat? Az eidetikus memória fejlesztéséhez érdemes gyakorlatokat alkalmazni egy-egy kép vagy kép memorizálására. Kezdje az egyszerű képek "fotózásával". A matematikai képletek is megfelelőek - nézze meg őket egy percig, majd próbálja meg reprodukálni őket. Bonyolítja a képeket és a képleteket az idő múlásával.
Az eidetikus memória nagyon hatékonyan edzhető a párosított kártyákkal. A kezdéshez készítsen elő négy pártkártyákat, keverjük össze és helyezzük képpel felfelé. Tanulmányozd egy ideig az átfogó képet, próbáld emlékeznia látottakra, majd fordítsd meg a kártyákat.
Egyenként nyisd ki őket, és próbálj emlékezni arra, hogy hol van ennek a kártyának a párja. A próbálkozásoknak idővel csökkenniük kell.
Sok memorizálási módszer asszociációkra épül, vagyis amit emlékezni kell, az a már ismerthez van kötve, vagy azzal korrelál.
A középkori diákok például, akik magas költségük miatt nem tudtak könyvet vásárolni, tantárgyvárosokat képzeltek el – matematikát, fizikát, kémiát, és képzeletben körbejárták őket.
És végül. A különböző emberek különböző típusú memóriával rendelkezhetnek - vizuális, hallási, motoros. Amikor a memória fejlesztésén dolgozik, érdemes azokat használni, amelyek kevésbé fejlettek benned.
